Peningkatan Keterampilan Mahasiswa dalam Mempublikasikan Artikel ke Jurnal Terindeks Garuda

Authors

  • Firdiawan Ekaputra Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.62385/budimul.v1i2.55

Keywords:

pelatihan, publikasi artikel, indeks garuda

Abstract

Tujuan – Keterampilan mahasiswa dalam penulisan suatu karya ilmiah harus dimaksimalkan sejak awal perkuliahan. Kemampuan mahasiswa dalam menulis suatu karya ilmiah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis terhadap fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar dan meningkatkan keterampilan menyampaikan suatu gagasan dalam bentuk tulisan ilmiah. Kegiatan pelatihan perlu dilakukan sebagai suatu upaya untuk memfasilitasi mahasiswa dalam menghasilkan suatu karya ilmiah berupa artikel dan mempublikasikan suatu hasil penelitian ke dalam jurnal terindeks garuda. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah meningkatan keterampilan mahasiswa dalam mempublikasikan artikel ke dalam jurnal terindeks garuda.

Metode – Kegiatan pelatihan peningkatan keterampilan mahasiswa dalam mempublikasikan artikel ke dalam jurnal terindeks garuda terdiri dari tiga tahap kegiatan yaitu persiapan kegiatan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi kegiatan. Kegiatan pelatihan dilakukan kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Jambi yang berjumlah 26 mahasiswa. Adanya peningkatan keterampilan mahasiswa dalam kegiatan pelatihan diperoleh dari sebaran angket yang diisi oleh mahasiswa peserta pelatihan untuk mengetahui tingkat peningkatan dan ketercapaian pelaksanaan kegiatan pelatihan.

Hasil – Berdasarkan hasil pelatihan yang telah dilaksanakan, menunjukkan adanya peningkatan keterampilan mahasiswa dalam mempublikasikan hasil artikel seperti cara mengoperasikan laman garuda, mengetahui jurnal yang terindeks garuda, cara mengunggah artikel ke dalam jurnal jurnal yang terindeks garuda. Berdasarkan hasil isian angket pada kegiatan evaluasi, diperoleh kriteria sangat baik dengan nilai ketercapaian pelaksanaan kegiatan pelatihan sebesar 4,33.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bakar, A., Sanova, A., Yusnaidar, Y., & Ekaputra, F. (2022). Meningkatkan Keterampilan Guru SMAN 2 Sungai Penuh Dalam Mempublikasikan Artikel Ilmiah Ke Jurnal Bereputasi. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 489–496. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.866

Ekaputra, F. (2020). Implementasi Pembelajaran Daring Untuk Mengingkatkan Aktivitas Belajar Kimia SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. LENTERNAL: Learning and Teaching Journal, 2(2), 19–23. https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/LENTERNAL

Ekaputra, F. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa. BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 3(3), 222–227.

Ekaputra, F., & Widarwati, S. (2023). Discovery Learning Based Practicum Learning in Improving Critical Thinking Skill and Student Creativity. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 47–56. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.9183

Fiqhi, A., MY, M., Hazairin, I. N., Chaniago, F., Fitriani, S., Sakunti, S. R., Summiyani, & Afifahm Yuliana. (2023). Pelatihan Publikasi Ilmiah Pada Jurnal Nasional Terakreditasi Bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 4(2), 928–936.

Fuldiaratman, F., & Ekaputra, F. (2023). Analysis of Students’ 4C Skills Based on Project Based Learning through Chemo Entrepreneurship Media. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 3(3), 454–459. https://doi.org/10.35877/454RI.eduline2057

Fuldiaratman, Rusdi, M., Harizon, Dewi, F., & Ekaputra, F. (2023). Pelatihan Pengembangan Media Laboratorium Virtual Berbasis Aplikasi Construct Bagi Guru SMA Negeri 5 Muaro Jambi. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(3), 1346–1353. https://doi.org/10.33379/icom.v3i3.3145

Haryanto, Ernawati, M. D. W., Fuldiaratman, Afrida, & Ekaputra, F. (2023). Implementasi Aplikasi PhET Simulation dalam Pembelajaran MIPA Berbasis Eksperimen. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(3), 1372–1379. https://doi.org/10.33379/icom.v3i3.3160

Hendra, Candra, A. A., & Ekaputra, F. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Kegiatan Pendampingan Penulisan Gagasan Pada Artikel: Indonesia. ESTUNGKARA, 2(1), 24–32.

Ismail, & Elihami. (2019). Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi STKIP Muhammadiyah Enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12–20. https://doi.org/10.33487/Copyright@2019

Marlena, N., Dwijayanti, R., & Patrikha, F. D. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) Bagi Guru SMA Swasta di Sidoarjo. ABDI, 2(2), 45–50.

Marwa, M., & Dinata, M. (2020). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Publikasi di Jurnal bagi Guru SMAN 4 Tualang, Kabupaten Siak. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 71–82. https://doi.org/10.30653/002.202051.256

Nurgiansah, T. H. (2020). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa PPKn Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Nasional Pengabdian Msyarakat, 1(1), 16–23.

Purwanto, A., Asbari, M., & Julyanto, O. (2021). Pelatihan Publikasi di Jurnal International Bereputasi Pada Dosen Universitas Faletehan. Journal of Community Service and Engagement (JOCOSAE), 01(01).

Windarto, A. P., Hartama, D., Wanto, A., & Parlina, I. (2018). Pelatihan Pemanfaatan Mendeley Desktop Sebagai Program Istimewa Untuk Akademisi Dalam Membuat Citasi Karya Ilmiah. AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 145–150. https://doi.org/10.30651/aks.v2i2.1319

Downloads

Published

2023-11-02

How to Cite

Ekaputra, F. (2023). Peningkatan Keterampilan Mahasiswa dalam Mempublikasikan Artikel ke Jurnal Terindeks Garuda. Buletin Pengabdian Multidisiplin, 1(2), 71–81. https://doi.org/10.62385/budimul.v1i2.55