Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Tata Surya dan Bumi Melalui Gallery Walk

• Ummi Uswatun Hasanah

  Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta, Indonesia

• Anselmus Sudirman

  Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta, Indonesia

• Sri Marwati

  SMPN 2 Kasihan, Bantul, yogyakarta, Indonesia

• Abdullah Syafiq

  National Central University, Taiwan

Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas VII D di SMPN 2 Kasihan materi tata surya dan bumi melalui model Gallery Walk. Gallery Walk adalah sebuah model pembelajaran interaktif di mana peserta didik berjalan mengelilingi kelas untuk melihat, menganalisis, dan berdiskusi tentang berbagai karya atau presentasi yang dipajang. Setiap "galeri" Melalui pendekatan yang interaktif dan kolaboratif ini, siswa menjadi lebih terlibat dalam proses pembelajaran, memperkuat pemahaman mereka, dan meningkatkan keaktifan peserta didik.

Metode – Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII D sebanyak 32 anak. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan soal evaluasi.

Hasil – Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan dan hasil belajar tematik peserta didik di kelas VII D di akhir siklus II, sebanyak 24 peserta didik dapat mencapai keaktifan 77 % dan 63% yaitu sebanyak 20 peserta didik tuntas KKM

Temuan – Melalui model Gallery Walk dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas VII D di SMPN 2 Kasihan. 

• PDF 70-80

Copyright (c) 2024 Ummi Uswatun Hasanah , Anselmus Sudirman , Sri Marwati, Abdullah Syafiq

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).