Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pembelajaran IPA Kelas IV SDN Pelret Kidul

• Desy Dwi Riyanti

  University of Sarjanawiyata Tamansiswa

• Ana Fitrotun Nisa

  University of Sarjanawiyata Tamansiswa

Tujuan – Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Pembelajaran Berbasis Masalah pada muatan IPA kelas IV Sekolah Dasar

Metode – Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Sumber data pada penelitian ini adalah Peneliti dan siswa kelas IV SD.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan, wawancara, dokumentasi dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tahapan, pertama reduksi data, kedua penyajian data, ketiga menarik kesimpulan dan verifikasi data.

Temuan – Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran berbasis masalah pada muatan IPA di SD tiga tahap dalam mengimplementasi yaitu : (1) tahap persiapan, (2) tahap pelaksanaan(3) tahap tindak lanjut. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pengimplementasian model pembelajaran berbasis masalah pada muatan IPA kelas IV SD Negeri Pleret Kidul merupakan model pembelajaran yang diterapkan oleh guru, sehingga menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.

• PDF 35-42

Copyright (c) 2024 Desy Dwi Riyanti , Ana Fitrotun Nisa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).